Trabajamos la conciencia silábica

Trabajamos la conciencia silábica

La percepción que tienen los/as niños/as del lenguaje oral, es en principio global, es decir, es una secuencia continua de sonidos. Por ello, es necesario enseñar a los/as niños/as a percibir los diferentes componentes del lenguaje, de forma aislada, para obtener resultados favorables en el posterior aprendizaje de la lecto-escritura. Los/as niños/as tienen una escasa…

¿Cómo mejorar un determinado sonido o fonema?

¿Cómo mejorar un determinado sonido o fonema?

Si queremos que un/a niño/a adquiera o mejore la articulación de un determinado fonema debemos basar la intervención en la programación de “ejercicios motóricos” para que el/la niño/a lo interiorice perceptiva y sensorialmente. En una intervención logopédica es muy importante que, tras conseguir articular el sonido anteriormente deficitario, se realice una buena etapa de generalización…

El razonamiento en los niños

El razonamiento en los niños

¡Qué difícil se le hacen a los niños las matemáticas! Pero… ¿Saben papás, mamás y familia que podemos ayudar a nuestros pequeños con nuestros materiales de casa?   Las matemáticas pueden ser muy abstractas para ellos, pero podemos hacerlas manipulativas para que ellos pueden entenderlas mejor. Conocer primero lo concreto para luego pensar en abstracto. Deben…