En nuestra consulta cuando trabajamos con nuestros pacientes la lecto – escritura se nos plantean muchas dudas que nos hacen cambiar en muchas ocasiones el plan de intervención con nuestros pacientes. En la escritura se cuestiona tanto en el colegio como en la consulta si utilizar un cuaderno de cuadro o cuaderno de pauta. …
Categoría: Blog
¿Qué vínculo existe entre un logopeda y un dentista?
En muchas ocasiones cuando llevamos a nuestr@s hij@s al dentista nos recomiendan llevarlo a un logopeda. Muchas veces no asociamos al logopeda con un odontológo pero debemos saber que están muy relacionados. La figura del logopeda es muy importante en algunos tratamientos odontológicos. Relación logopeda y odontología: Las funciones trabajadas en logopedia, como la RESPIRACIÓN,…
La importancia de la atención y estimulación temprana
En nuestro gabinete creemos en la importancia del trabajo precoz en los niñ@s con o sin etiqueta trabajando según las necesidades y demandas de cada momento. Hoy vamos a hablar de un “SÚPER héroe” un niño que hoy tiene 5 años y esta en segundo de infantil. Cuando comenzó a trabajar con nuestro equipo…
Mis Tareas
“Me estreso mucho con mi hijo” “No sé si no sabe de verdad, o está distraído/a” “¿Cómo hago este ejercicio con él/ella?” “¿Qué debo hacer aquí?” Las tareas escolares suelen ser un “quebradero” de cabeza para muchos padres, y muy frustrantes para los niños. Me gustaría que nos paramos a pensar “¿con qué intención…
Expresión Oral
Cuando queremos trabajar la “EXPRESIÓN ORAL” debemos plantearnos a qué niños/as va dirigido, pues debemos hacer hincapié en diversos aspectos, identificando la naturaleza y las características del lenguaje de un niño/a determinado, teniendo en cuenta la edad del mismo, así como sus posibles dificultades, o si nos encontramos ante algún tipo de patología o trastorno.…
¿Es importante tener en cuenta la edad al detectar una dificultad fonológica?
En muchas ocasiones vienen a nuestra consulta niñ@s con dificultades para articular diversos fonemas, las edades de estos niñ@s suelen variar. Cabe destacar que es importante tener en cuenta la edad del paciente para comenzar una intervención. En muchas ocasiones los padres vienen a la consulta de un logopeda preocupados porque sus hij@s presentan ciertas…
Pasito a pasito: el cambio que queremos ver en casa
Hoy quiero hablar sobre la preocupación que muchos padres nos transmiten a nuestro gabinete sobre la conducta de sus hijos. Me quiero meter de lleno en el campo de la autoridad pues creo que es muy esencial en la educación de nuestros pequeños. Me gustaría poder ofrecerles desde aquí UN pequeño consejo a los papás…
¿Cómo desarrollar el contacto ocular en los niños/as?
Hoy quiero hablarles de un niño de 5 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA), es nuestro “duende” y mi pequeño “gran campeón”. Es un niño totalmente dependiente que carece de contacto ocular, además de no presentar intención comunicativa, ni lenguaje, por lo que el trabajo en el aula con él es y debe ser…
¿Qué hacer en una sesión de estimulación cognitiva?
Hoy me gustaría presentarles el modo en el que trabajamos en nuestro centro la “estimulación cognitiva” con una persona que presenta un deterioro cognitivo patológico, en un estado muy avanzado. Antes de comenzar la intervención hay que tener en cuenta, que la “psicoestimulación” siempre ha de ser personalizada. Es necesario adaptar cada tarea al nivel…
Acoso escolar: miedo en la escuela
El colegio o instituto debería ser un espacio en el que sentirse seguro…, sin embargo, para muchos niños y adolescentes, la escuela se ha convertido en un lugar donde la violencia es cada vez más frecuente, donde se respira miedo. Muchos niños y niñas se convierten en víctimas del cada vez más tristemente conocido como…